10月16日至10月17日，由廣信科教集團旗下武昌理工學院與中國滋根鄉村教育與發展促進會聯合舉辦的“生態文明與教育促進可持續發展——第三屆促進可持續發展論壇暨現場觀摩會”在武昌理工學院舉行。聯合國教科文組織項目官員、各地政府組織代表、高校學者代表、社會組織代表、企業代表、高校大學生等共計100余人參會,超過1.2萬人在線觀看論壇直播。

武昌理工學院黨委書記汪繼平、中國林學會秘書長陳幸良、北京大學首都發展研究院副院長沈體雁、聯合國教科文組織中國可持續發展教育項目秘書處王巧玲代執行主任史根東出席論壇開幕式并致辭，著名三農問題專家溫鐵軍、山東社會科學院鄉村振興研究院院長周其森分別圍繞生態文明與永續發展、鄉村治理、鄉村振興等議題做了主旨演講。論壇開幕式由中國滋根會長羅義賢博士主持，中國滋根首席專家楊貴平也通過遠程連線表達了對本屆大會勝利開幕的祝賀，并對教育促進可持續發展的內涵與中國滋根的公益實踐做了闡釋。

本屆論壇圍繞“生態文明與教育促進可持續發展”主題，共同探討如何開展生態文明建設實現中華民族永續發展，如何更好地發揮教育在促進可持續發展中的作用，充分梳理促進可持續發展的一線實踐經驗。

本屆論壇為期一天半，以實地觀摩+論壇研討+在線直播的方式，圍繞“生態文明·教育促進可持續發展·鄉村振興”的主旨，分別進行“教育促進可持續發展的國際視野和中國經驗”、“鄉村振興推動經濟活躍、環境保護、社會公平、鄉土文化傳承創新的綜合發展及實踐分享”以及“面向 2030 可持續發展目標與中國實踐”三個方面的分享和探討。來自聯合國教科文組織的項目官員，中國社會科學院、北京師范大學、華中師范大學、中國農業大學、西南大學等的專家學者，以及來自河北省青龍縣、湖北省武漢市新洲區等地鄉村可持續發展領域的實踐者分別在論壇中分享智慧和經驗。

武昌理工學院黨委書記汪繼平出席論壇，并結合2030可持續發展議程和國家教育優先發展戰略闡述了本次論壇的社會意義，介紹了武昌理工學院大學素質教育1+3人才培養模式，即素質教育理念下開展德育、教學創新、素質評價的具體操作辦法和相應的理論研究和實踐探索成果。

汪繼平在致辭中說，教育興則國家興，教育強則國家強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業，作出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。中國滋根鄉村教育與發展促進會是全國性、非營利的社會團體，對中國農村的基礎教育、基本醫療衛生、環境保護、鄉土文化傳承及發展做了許多積極的工作，獲得了豐碩的成果，得到了社會的廣泛尊重。武昌理工學院能與中國滋根一道，攜手并肩，各展所長，就教育促進可持續發展，開展有意義的研究與實踐工作，感到高興和自豪。

他表示，經濟社會的可持續發展，人才是關鍵。在教育促進可持續發展的進程中，武昌理工學院始終致力于高素質應用型人才培養。自建校開始，在校長趙作斌教授帶領下，堅持進行素質教育的理論研究和實踐探索，提出并堅持“成功素質教育”辦學理念。先后出版素質教育研究方面的專著7部、教材11部，承擔省部級以上課題20余項，在《中國高等教育》等期刊上發表素質教育論文80余篇。通過長期的學理研究和理論探索，形成了素質教育理論體系，構建和實施了“1+3”人才培養模式。學校的素質教育理念和人才培養模式得到潘懋元、楊福家、李培根、劉道玉、顧海良、瞿振元、吳宏鑫、嚴陸光、陳金明等著名教育專家和院士的肯定。學校的素質教育研究和實踐探索產生了積極的社會影響。

“大學素質教育的探索和實踐，有效提升了學校人才培養質量和辦學水平，產生了廣泛而積極的社會影響。”汪繼平在發言中表示，“在可持續發展的新形勢、新任務、新要求的面前，這只是萬里長征走完了第一步。發展素質教育，促進人才培養質量提升，推動可持續發展，依然任重而道遠。我們希望借此次會議的東風，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹新發展理念，把我校素質教育的理論研究與實踐探索引向深入，為國家經濟社會的可持續發展、為中華民族偉大復興培養更多高素質專門人才。”    

本屆論壇以國際化的視野，將中國教育促進可持續發展的研究與實踐相結合，充分吸收國內外先進的可持續發展理念，是中國各地各領域的專家、學者、實踐者多方合作交流的優質平臺，必將為可持續發展鄉村的建設、教育促進可持續發展的實踐提供更多、更好的理論指導。

論壇會議召開之前，與會代表還現場觀摩了武漢市新洲區與中國滋根合作共建的四所綠色生態文明試點示范學校。代表們對鄉村學校教師們圍繞生態環保、鄉土文化傳承等議題所編撰的鄉土教材和設計的教案，以及組織學生開展的愛家鄉、愛農村、愛農業、愛勞動、愛大自然、關注生物多樣性、垃圾回收等活動，展示的手工編織、刺繡、陶藝、繪畫、剪紙，傳統藝術表演、等成果表示了濃厚的興趣和充分地肯定。